viernes, 29 de abril de 2016

Si piensas


SI PIENSAS.

si piensas que estas vencido, lo estarás;
si piensas que no te atreves, no lo harás;
si piensas que te gusta ganar,

pero que no puedes, no lo lograras,
si piensas que perderás y has perdido,
por que en el mundo encontraras que,
el éxito empiezan con la voluntad del hombre,

piensa en grande y tus echos crecerán:
piensa en pequeño y quedaras atrás;
piensa que puedes y podrás;
todo esta en el estado .

5TO
BLOQUE


Reglamento





Reglamento interno
1.-1.- a la entrada:

·         Formación fuera del taller por estaturas
·         Bata puesta.
·         Credencial y memoria USB en el mismo cordón (en el cuello)
·         Franela limpia (en la mano)
·         Uniforme completo
·         Valerina (mujeres)
·         Cualquier anomalía que observes repórtala con tu Prof.
·         prohibido entrar con alimentos y bebidas (de cualquier tipo)
2.- en la permanencia

·         encender y apagar los equipos en el orden establecido
·         No tocar la pantalla con dedos u objetos
·         evitar accidentes (no corro, no empujo, no grito)
·         participar en el cuidado y mantenimiento de las computadoras y el mobiliario
·         navegar únicamente en las páginas especificadas por el profesor
·         La escuela no se hace responsable de la perdida de material dentro del taller (celulares, iPod, discos, aparatos eléctricos, memorias USB, etc…)
·         cumplir con tu material de trabajo (cuaderno, USB, plumas, lápiz, colores, etc.)
·         No introducir software ajeno al taller
·         vacuna diario tu memoria USB, para evitar daños a la red de la escuela
3.- salida

·         verifica que tus trabajos hayan sido guardados
·         verifica que los equipos queden completamente apagados.
·         Ningún alumno podrá quedarse en el taller después de haber concluido su clase.
·         La salida la realizarán formándose y avanzando de manera ordenada.

sábado, 16 de abril de 2016

lectura "La rosa"


"La rosa"


Frente a sus alumnos, todos ellos universitarios, aquellas brillante profesional disertada en su cátedra. Por lo interesante que sus enseñanza, su clase era la más concurrida; esto provocaba que muchos alumnos escucharan la clase de pie, ante la insuficiencia de pupitres.

Cuando hablando de los valores y virtudes que distinguen al ser humano, mucho hacía mención de la gratitud, que no era otra cosa sino la memoria del corazón, volcada ante el bien recibido.

En innumerables ocasiones puso como ejemplo su particular caso: las penurias que vivió en su paupérrima etapa de estudiante. Hoy, cuando era reconocida como una de los más brillantes abogados del país, también reconocía la invaluable ayuda que recibiera en el pasado, de aquella nobilísima mujer.

-Una buena porción de pan y un aguado café, siempre lo obtuve de mi amado ángel guardián- comentaba la catedrática-. Podría pensarse que era poco; pero en las condiciones de miseria en que yo vivía, era el mejor engaño que yo le podía hacer a mi vacío estómago. Pero sobre todo, el hecho de que me brindara a que viejo catre y ella durmiera en u desvencijado sofá, merecerá mi gratitud siempre. Deseo resaltar algo –contenido la abogada- esta filantrópica dama: “ningún parentesco tenia conmigo”
Los alumnos escuchaban atentos aquel relato, embellecido por el dominio del lenguaje.
-Tres preocupaciones llenaban la vida de la noble mujer- precisa la profesional-; primeramente, dejarme mi desayuno; después, colocar diario en la iglesia, una rosa a su santo preferido y, por último, recoger y vender el periódico. Sin embargo, la vida no me dio oportunidad de colmarla de bienes, una vez que obtuve el éxito. Un día enfermó y murió.
Por sus ojos conmovidos, era evidente que el recuerdo la emocionaba, sin poder evitarlo.
-Si su oración devota era una rosa- siguió comentado la joven profesional- hoy, diariamente llevo dos rosas; una, es su nombre, a la iglesia; otra, en mi agradecimiento, a su tumba.
La clase concluyó y, como siempre, a la salida los alumnos vertían su entusiasmo sus comentarios, lo que reflejaba que la enseñanza había trascendido a la propia vida de aquellos jóvenes. 



Reflexión: 
Muchas personas tiene dificultad para dar algo de lo muchos que tienen o, de lo que necesitan, porque olvidaron agradecer lo que por necesidad un día recibieron; no aprendieron que la gratitud es la memoria del corazón.
Agradecer lo que nos dan los otros es algo que requiere aprenderse. Si alguien te brinda su ayuda no te sientas mal, no es humillante recibir apoyo, acéptalo no seas orgulloso y muestra tu gratitud.
Jamás olvides el bien que te hagan y muchos menos aquien te lo dio.
¿A quién le has dicho que estas agradecido por algo que te haya dado? 
Comentario del padre: 
La lectura es muy cierta y te hace reflexionar y de la pregunta, si he agradecido a todas las personas que de alguna forma me han ayudado ya sea física, material y emocional.
Ejemplo: Mis padres, mis hermanos, mis amigos, etc. 
Comentario del alumno: 
Me parece que es muy cierta la lectura pues no es mal recibir ayuda de los demás al contrario es un honor pues están contribuyendo a alcanzar tu meta.

A mí en lo personal me han ayudado muchas personas y estoy muy agradecida con ellas pues han sido parte de todo lo que he logrado.

Actividad de sinónimos y antónimos


Busca en la copa sinónimos que le corresponden a cada columna






Escriba en una nueva versión del siguiente texto sustituyen por un sinónimo en las palabras en color bueno utilizar algunas de las siguientes
Abonar, a dejar, ausentarse.propiedad, posesión, pertenencia.pasar, suceder, acontecer. quedar, pertenece, mantener, despojadas, saqueadas, desvalijadas.

Cuando llegaron los franceses a Guadalajara, las familias de patriotas liberales abandonaron sus propiedades en la ciudad. A las haciendas les pasó lo mismo: quedaron sin ninguna vigilancia y fueron despojadas de todos lo valioso que tenían.


Cuando llegaron los franceses en Guadalajara las familias patriotas liberales dejaron sus pertenencias en la ciudad. A las haciendas le sucedió lo mismo pertenecieron sin ninguna vigilancia y fueron sacadas en todo lo valioso que tenían

Localicen en la siguiente sopa de letras, un sinónimo de cada mes la
siguientes palabras: muerto, subordinado, empezar, triste, aguacero,
conducir, Infante, puta, obscuridad, madriguera, hogar, disgusto,
florero, jamás, niebla ayudansé del diccionario 
Subordinado empleado
empezar iniciar 
triste abatido 
aguacero lluvia
conducir dirigir 
nunca jamas
Infante niño 
pelea brumas 
tinieblas cueva 

casa enojo

lectura "El nacimiento de México"


"El nacimiento de México"



Todos los países se han construido a partir de dos elementos clave: la definición de su identidad y cultura, y la confianza que depositaron en sus valores y en su futuro. Ese fue también el origen de México. Cuenta que Azatlán, cuna de la civilización mexica, era una especie de paraíso donde la enfermedad y la muerte no existían. Se supone que estaba en el norte de México – tal vez por Nayarit- en un islote rodeado por un lago donde vivían numerosas garzas. En el paisaje destacaba la vegetación propia de esa zona: cactáceas, maguey y mezquites. En el centro de islote había una pirámide en cuya cima sobresalía una nopalera cargada de tunas.
La ciudad fue construida con piedra, barro y fibras vegetales por siete  tribus que originalmente vivían en las cuevas de Chicomo0ztoc. Éstas le dieron su nombre, que significa “tierra de garzas”. Alunas tradiciones describían Aztlán como un lugar tranquilo y placentero, con una sociedad participativa.
Los pobladores vestían prendas  de manta, disponían de embarcaciones ligeras y practicaban la pesca; su economía está basada en el truque de objetos, como conchas y textiles.
El uso de granos de cacao como moneda fue posible hasta que se movilizaron al sur.
De acuerdo con la leyenda el dios Huitzilopostli ordeno a los mexicas –también llamados aztlecas o aztecas en recuerdo del lugar- partir de una señal mágica. Tenían que hallar a un águila devorando a una serpiente, para asentarse allí y fundar su ciudad. Abandonaron Aztlan alrededor del 830 d.C. y empezaron su viaje hacia el sur. En el camino hallaron obstáculos y enfrentaron a enemigos. Tenían que confiar en sí mismos y guardar la calma para encontrar lo que estaban buscando. Cuando llegaron al valle de México, hacia 1325 la zona estaba ocupada por otros grupos y solo hallaron un lugar en un lugar en un extremo del lago de Texcoco.
Después de mucho buscar encontraron el tunal, nacido de una piedra rodeada de aguas muy claras. Sobre él estaba un águila real con las alas abiertas y extendidas, tomando el sol de la mañana; en el pico llevaba la serpiente. El ave volteó a verlos y ellos se arrodillaron asombrados por el prodigo. Medio milenio después del inicio de su viaje, habían conseguido su objetivo. Esa imagen es el máximo símbolo de la identidad mexicana y conforma el escudo nacional.

jueves, 31 de marzo de 2016

 Gestiones la informática para la eficacia y eficiencia de sus productos.


principal de la informática es proporcionar información
clara, confiable, completa, actual, perteneciente y precisa para que
las organizaciones tomen decisiones adecuadas que promuevan un
incremento en la eficacia de la gestión de las empresas.
El diagnóstico de necesidades en la comunidad.
En el contexto de la gestión técnica, el diagnóstico se refiere a
diagnosticar, es decir, a recabar y analizar datos para evaluar
problemas de diversas naturalezas. Para la gestión técnica de los
procesos informáticos. Entendemos por necesidad una sensación de
carencia unida al deseo de satisfacerla.

Un deseo es una necesidad que toman la forma de un producto, la marca
al empresa. La necesidad vez no se crean, existen, lo que se crea o
fomenta es el deseo.
Este 10 gnático se enfoca en necesidades de los siguientes aspectos: y
aparte los servicios de la informática que se presentan.

miércoles, 30 de marzo de 2016



La planeación la podemos aplicar en la vida cotidiana, cada vez que

organizamos la forma en la que atenderás un proyecto escolar, desde el
tema a tratar, los materiales que utilizarás, se realizan es el
trabajo en equipo, actividad realizará cada uno, etc., estás planeando
En suma, la pronación básicamente es elaborar un plan. Es importante
definir una meta y especificar las etapas que llevarán conseguir dicha
meta
La gestione los sistemas técnicos. 



En todas las empresas es importante tener muy claro los objetivos, la
olas metas a las que si quieren llegar y realizar una planeación
adecuada para conseguirlas en los tiempos establecidos logrando con
ello que la compañía adquiera solidez y esté preparada para losetas de
su ramo. Para lograrlo, hacer ayuda en la gestión técnica..



En el concepto de gestión técnica es importancia en los procesos
técnicos industriales.



Tanto en el ámbito de la empresa de entrar como en el de la
informática la gestión técnica no sólo es una etapa del proceso
productivo, sino incluso una aria o departamento que existe dentro de
las empresas, que tiene la función de aportar las habilidades técnicas
y los recursos necesarios para dar a soporte a la fase de operación
del sistema a producción, además de tomar parte en el diseño, pruebas,
Despiece y mejora de los servicios o productos.



La función de la gestión técnica consiste en asegurarse de que el
conocimiento requerido para diseñar, probar, gestionar y mejorar los
productos a servicios sean identificados, distribuidos y
perfeccionadas



Toda gestión técnica debe resumir los siguientes elementos: y aparte
planificar: consiste en fijar objetivos, estrategias y políticas
utilizando para ello el mapa estratégico y tomando en cuenta la misión
de la organización.



Organizar: tomar en cuenta los organigramas consiste en saber quién va
a realizar cada actividad, la forma como se analizará y los periodos
de tiempo para ejecutarlas.



Distinguir: se refiere a legalizarlo y a lograr en los objetivos, así
como a la toma de decisiones y los modelos que se requieren para ello.



Controlar: es medir el desempeño de los probarlo izado comprobándolo
con los objetivos y metas establecidos.



La gestión técnica consiste en aplicar las normas en el uso de
herramientas, equipos y personal para la realización de los procesos
técnicos de producción de forma planificada, organizada y con la mayor
eficiencia y eficacia posible, todo esto en armonía con la naturaleza.



El proceso técnico es un conjunto de actividades y técnicas llevadas a
cabo en un tiempo y espacio determinado, con un orden controlado, en
ocasiones secuenciales, para transformar las materias primas o insumos
en productos y servicios

viernes, 26 de febrero de 2016

Diferencias entre Croquis y Plano

Croquis: es una palabra que se deriva del vocablo francés, se emplea para hacer referencia a un diseño básico, rustico, carente de precisiones y detalles. Por lo general consiste de una ilustración, un esquema o grafico que se confecciona a simple vista, si apelar a elementos de precisión geométrica.
                                         
Plano: es un término que procede del latín planus y que refiere a lo llano, liso o sin relieves. En el ámbito de la geometría, un plano es un a superficie con dichas características o un adjetivo que refiere a lo perteneciente o relativo al plano.

Un plano, por otra parte, es una representación esquemática y a una cierta escala de una construcción, un terreno, una población, una maquina u otra cosa.
Un plano es la representación gráfica preferida de los arquitectos  quienes a su vez aprueban los planos antes de iniciar cualquier construcción, también es pieza clave para el diseño de muchas otras cosas
(Sillas, coches, aviones, piezas mecánicas empaques ETC).



Aprendizajes esperados

Aprendizajes esperados

1- planifique y organices las acciones técnicas según las necesidades y oportunidades indicadas en el diagnostico
2- Uses diferentes técnicas de planeación y organización para la ejecución de los procesos técnicos
3- Apliques las recomendaciones y normas para el uso de materiales herramientas e instalaciones con el fin de prever situaciones de riesgo en la operación de los procesos técnicos
4- planes y organices acciones, medios técnicos e insumo para el desarrollo de procesos técnicos




Portada del bloque 4


miércoles, 10 de febrero de 2016

Ejercicio de digitalizacion 3



Fama vivo mina domina maquina
Fama vivo mina domina maquina
Fama vivo mina domina maquina
Fama vivo mina domina maquina
Fama vivo mina domina maquina
Fama vivo mina domina maquina


Fe daño bache manejo mecánico
Fe daño bache manejo mecánico
Fe daño bache manejo mecánico
Fe daño bache manejo mecánico
Fe daño bache manejo mecánico
Fe daño bache manejo mecánico


Ficha gana nave mínimo muchacho
Ficha gana nave mínimo muchacho
Ficha gana nave mínimo muchacho
Ficha gana nave mínimo muchacho
Ficha gana nave mínimo muchacha
Ficha gana nave mínimo muchacho

Fijo pana no nomina caminaba
Fijo pana no nomina caminaba
Fijo pana no nomina caminaba
Fijo pana no nomina caminaba
Fijo pana no nomina caminada
Fijo pana no nomina caminada


Fino paño tomo pánico fenómeno
Fino paño tomo pánico fenómeno
Fino paño tomo pánico fenómeno
Fino paño tomo pánico fenómeno
Fino paño tomo pánico fenómeno
Fino paño tomo pánico fenómeno


Vano mano camino pequeño Camacho
Vano mano camino pequeño Camacho
Vano mano camino pequeño Camacho
Vano mano camino pequeño Camacho
Vano mano camino pequeño Camacho
Vano mano camino pequeño Camacho

lectura "Un día en la escuela"


Esa mañana, de la misma manera que otras, todos los niños de aquella escuela avanzaron a sus aulas, una vez que escucharon las recomendaciones de la directora y de la maestra encargada de vigilar la formación.
Con la alegría dibujada en sus caritas, aquel rumor de vida ordenadamente fue entrando en su respectivo salón. Minutos antes, en el patio de la escuela, la directora les había recomendado que tan importante es el orden en nuestra vida, en nuestras acciones y actitudes.
Los alumnos se sexto año, ya sentados en sus respectivo pupitre, fueron respondiendo con el acostumbrado “presente” al escuchar su nombre en el “pase de lista” que diariamente realizaba el maestro.
-¿Quiénes leyeron en su casa la lección correspondiente al día de ayer? –pregunto el maestro.
Una voz, al unísono, indico al profesor que todo el grupo había leído aquella lectura y, no solo eso, sino que de inmediato los alumnos empezaron a verter diferentes comentarios y opiniones relacionadas con el tema de la narración.
Sin esperarlo, un ligero bailoteo, un apenas perceptible vaivén se dejó sentir. El grupo, al notar aquel movimiento que crecía y se hacía notar más, inmediatamente se levantó de su asiento.
-¡Está temblando! ¡Maestro: el temblor, el temblor!- gritaron diversas gargantas infantiles angustiadas.
-¡Sí… es un temblor!- repuso el maestro-. Sin embargo, ya sabemos que hacer en esto casos. ¡Actuemos ya!
En breves, la escuela toda ocupaba las zonas de seguridad previamente seleccionadas para estas contingencias, En un orden absoluto y con serenidad, los niños habían dejado sus aulas y usado los espacios señalados.
-Debemos esperar a que la Tierra deje de bailar su melodía favorita- dijo un niño- para volver a nuestro salón.
-Es cierto- respondió otro- lo malo está en que es bien egoísta, le gustar bailar solita, sin chambelán.
Reflexión:
Así como en estos casos, el orden evita que la desesperación y el miedo provoquen tragedias, es cierto también que sin la serenidad para actuar, existiría solamente el desorden. Antes el peligro, el mejor salvavidas que tenemos es la serenidad.
Donde quieras que te encuentres procura actuar con serenidad, esto no es fácil pues para lograrlo debes tener un control absoluto de ti mismo, ya que lo que expresamos a los demás en este tipo de situaciones, es lo que llevamos en el interior de nuestro ser.
¿Cómo has actuado ha temblado en la escuela?

Digitalizacion 2


Objetivo: Que el alumno siga reforzando sus diferentes act. Y destrezas con el uso de un tablero (teclado) de nuestra herramienta principal la computadora y el software de oficina (Word, Excel, PowerPoint)
Instrucciones: Se dictan una secuencia de palabras en forma de 5 columnas y 6 filas, para realizar 2 veces el ejercicio, la secuencia de palabras (serie 2) es con un doble objetivo, retomar y reforzar los aprendizajes adquiridos en su estancia en el laboratorio de ofimática, dictados, ejercicios de digitalización, estructura y distribución de nuestro teclado y el uso del software de oficina
Desarrollo: El ejercicio se realiza en 2 etapas en el cuaderno y en la computadora y posteriormente se termina en el programa de Word (en la computadora)
Nota: Se repite trabajo 2 veces deberán quedar 4 cuadros como el ejercicio anterior.
Serie 2

Faja fofo vino fíjame covacha
Faja fofo vino fíjame covacha
Faja fofo vino fíjame covacha
Faja fofo vino fíjame covacha
Faja fofo vino fíjame covacha
Faja fofo vino fíjame covacha

Foja vive viña fuñique tinaja
Foja vive viña fuñique tinaja
Foja vive viña fuñique tinaja
Foja vive viña fuñique tinaja
Foja vive viña fuñique tinaja
Foja vive viña fuñique tinaja

Facha vaca nava fumiga migaja
Facha vaca nava fumiga migaja
Facha vaca nava fumiga migaja
Facha vaca nava fumiga migaja
Facha vaca nava fumiga migaja
Facha vaca nava fumiga migaja

Foco vega novo canevá picacho
Foco vega novo canevá picacho
Foco vega novo canevá picacho
Foco vega novo canevá picacho
Foco vega novo canevá picacho
Foco vega novo canevá picacho

Fuma viga fanega cobija pinocho
Fuma viga fanega cobija pinocho
Fuma viga fanega cobija pinocho
Fuma viga fanega cobija pinocho
Fuma viga fanega cobija pinocho
Fuma viga fanega cobija pinocho

Mofa vena fenico veneno femenino
Mofa vena fenico veneno femenino
Mofa vena fenico veneno femenino
Mofa vena fenico veneno femenino
Mofa vena fenico veneno femenino
Mofa vena fenico veneno femenino



Diferencias entre verano y vegetariano

Diferencias entre Vegano y Vegetariano

Vegano
El término «veganismo» es un extranjerismo proveniente del inglés «veganism», incorporado a la lengua española en la edición 23.ª del Diccionario, publicado en octubre de 20141 . El veganismo es la práctica de abstenerse de la utilización y consumo de productos y servicios de origen animal. Dicha práctica se realiza por una razón ética que rechaza la condición de mercancía de los animales no humanos debido a su condición de seres sensibles o sintientes. A quien practica el veganismo se le llama vegano(a), el cual es también un préstamo del inglés «vegan». A veces se hacen distinciones entre las diferentes categorías de veganismo:
Los «veganos éticos» son quienes rechazan el consumo de todo producto de origen animal por respeto a los demás animales. Además de seguir una alimentación vegetariana estricta o pura, también extienden dicha filosofía a todos los ámbitos de sus vidas y se oponen al uso o consumo, para cualquier propósito, de animales o productos de origen animal.2 3
Los «veganosa dietéticos» (o vegetarianos estrictos) que no sólo se abstienen de consumir cualquier tipo de carne sino que también productos de origen animal, como los huevos y la leche, tampoco consumen otras sustancias derivadas o producidas por animales, tales como la miel; a diferencia de los «ovolactovegetarianos» los cuales incluyen en su dieta huevos y productos lácteos.
Otra frase utilizada es el «veganismo ambiental», que se refiere a evitar el uso de productos de origen animal basándose en la premisa de que la captura o cría industrial de animales además de ser perjudicial para el medio ambiente es insostenible.4 . 5 .

Vegetariano
El vegetarianismo, también conocido como vegetarismo,1 es el régimen alimentario que tiene como principio dejar de consumir cualquier tipo de carne. Con frecuencia, la dieta vegetariana no se reduce únicamente a la nutrición, ya que es probable que también se adopte una actitud y un estilo de vida que rechaza otras formas de utilización de los animales para producir bienes de consumo o para la diversión humana; igualmente, se puede tender a una alimentación apoyada en principios ecologistas y naturistas.
Las palabras «vegetariano» y «vegetarianismo» aparecieron con la primera asociación vegetariana del mundo, la Vegetarian Society, fundada el 30 de septiembre de 1847 enMánchester; por lo que antes de esa fecha tales palabras no aparecen en ningún escrito y a falta de ellas se habla de «dieta vegetal» o «dieta pitagórica» (debido a que los seguidores de Pitágoras seguían dietas vegetarianas).2
Dentro de la práctica vegetariana hay distintos tipos y grados. Quienes no admiten ninguna ingesta de productos derivados de los animales (como el huevo o los lácteos) son denominados vegetarianos estrictos o vegetarianos puros. Aquellos que sí consumen leche se conocen como lactovegetarianos, aquellos que consumen huevos son denominados ovovegetarianos, consumen ambos productos, ovolactovegetarianos, quienes ni se alimentan de nada animal ni usan productos provenientes o testados en ellos, se denominan veganos. Finalmente quienes sólo se alimentan de fruta practican el frugivorismo.

En la dieta vegetariana sí se acepta la cocción de los alimentos y el consumo de productos refinados (los más comunes son el azúcar y la harina), además de pastas blancas, frituras y alimentos en conserva o a los que se le han añadido colorantes o preservadores. Esto lo diferencia de otros tipos de dietas, como la macrobiótica y naturista

Las empresas que reciclan en México


Empresas de reciclaje en México
Avelop – Reciclaje de desperdicios de plásticos y producción de suministros para la construcción.
Prome del Norte, S.A. de C.V. – Empresa que compra desechos metálicos.
Reciclaje Ecológico, S.A. de C.V. – Recolección de basura, compraventa de materiales reciclables, se encargan de canalizar residuos peligrosos, consultoría y cursos de educación ambiental.
Servicios Ecológicos Omega, S.A. de C.V. – Venta de equipos de reciclaje de solventes.
Solver, SA de CV – Reciclaje de disolventes, pinturas, ácidos, alcalinos y otros desperdicios químicos e industriales.
Transpac Comercializadora S.A. de C.V. – Recolección, reciclaje y comercialización de todo tipo depapel y cartón de desperdicio.
Arlo – Distribuidor de “Elcosorb”, producto absorbente orgánico de aceites y grasas sobre el agua y superficies duras.
Conarlub, S.R.L. – Soluciones tecnológicas a todo lo que sea manejo de fluidos industriales y su reciclado.
Cortplast, S.L. – Reciclaje de materiales plásticos.
Daniel Rosas, S.A. – Recuperación y reciclado de vidrio con recogida selectiva y servicio puerta a puerta.
DM Dismetales – Chatarrería y elementos de ferretería tipo pesada. Venta de aluminio, bronce, alambre de cobre, lingotes de estaño y metales ferrosos.
Eco-Innovación – Proceso industrial que transforma, ecológicamente, residuos sólidos en elementos de construcción normalizados.
Ecobidón – Gestor autorizado para el reciclado, el tratamiento y la gestión de envases usados. Bidones metálicos y de plástico así como contenedores reciclados.
Ecokanar – Reciclaje y venta de cartuchos de toner para impresoras, fax y plotters con descripción sobre su aporte al control de la producción de desechos.
Eslava Plásticos, S.A. – Especializados en el reciclaje de plástico.
Hnos. Fernandez, S.A. – Especializados en la recuperación de papeles.
Irmasol, S.A. – Especialista en la recogida de papel, cartón y residuos sólidos urbanos para su reciclaje.
Jovisa, S.L. – Fabricación de máquinas para el reciclaje, prensas embaladoras para papel, cartón, plástico, prensas de alta densidad RSU y rechazo, cintas transportadoras metálicas y unidades de compactación.
Oriol Cast – Contenedores para residuos reciclables no orgánicos.
Pilagest – Recogida y reciclaje de residuos especiales: pilas y lámparas.
R.G.V. Centro de Reciclaje – Recogida y remanufacturación de cartuchos de impresora matricial, chorro de tinta y láser.
Reciclaje 2000, S.L. – Servicios de recogida de material reciclable.
Recuperaciones Xuquer – Gestión de residuos industriales como chatarra, cartón, plástico, madera, residuos tóxicos y otros servicios relacionados.
Recycling Hispania, S.A. – Empresa que centra su actividad en el reciclaje de vidrio industrial y doméstico.
Recytrans – Gestión de residuos recuperando y reciclando en su caso los producidos por las empresas y particulares, además de venta de maquinaria, como trituradores, prensas y compactadores.
Reipa Cía. Ltda. – Tiene como su actividad principal el reciclaje de cartón, papel en sus diferentes presentaciones, plástico, vidrio y chatarra.
Riba Farré,s.a. – Empresa especializada en el reciclaje de metales no férricos.
Solrie – Fabricación de contenedores subterráneos o soterrados para reciclaje de papel, residuos y vidrio con muestra de sus modelos y funcionamiento.

Vicente Fresno, S.A. – Reciclaje de envases metálicos y contenedores y gestión de plásticos con descripción de su proceso de trabajo.